Урок 92. Ділення на 1. Ділення рівних чисел Мета: пояснити правило ділення на 1 і ділення рівних чисел; опрацюва¬ти розв’язування задачі на три дії за поданим планом та задачі на знахо¬дження периметра прямокутника. Обладнання: картки для індивідуальної роботи та усних обчислень. Хід уроку I. Організаційний момент II. Актуалізація опорних знань учнів 1. Перевірка домашнього завдання. • Пояснити розв’язання декількох прикладів № 756. • Записати розв’язання задачі № 757. 2. Усні обчислення. 1) Гра «Обчисли ланцюжком!» 2) Завдання для опитування. • Обчислити: 1 · 8 + 8 · 8; 1 · 0 + 0 · 8; 405 – 294. • Яке число в кожному рядку не є результатом таблиць множення? 6, 12, 18, 20, 23, 30. 7, 14, 21, 28, 32, 37. 4, 6, 8, 12, 17, 24. 3) Робота за картками. Картка 1 а) Доярка розлила 100 л молока у 2 великих бідони, по 34 л в кож¬ний, і у 8 однакових бідонів. Яка місткість меншого бідона? б) Обчислити: 0 · 7 + 1 · 8 + 28; 800 – 456 Картка 2 а) На одній грядці посадили 3 рядки помідорів, по 8 кущів у кожно¬му, а на другій — 15 кущів. На якій грядці посадили більше помі¬дорів і на скільки? б) Порівняти: 0 · 8 і 0 · 7, 0 + 9 і 0 · 9, 6 · 1 і 6 – 0. III. Вивчення нового матеріалу 1. Підготовчі вправи за № 758. 2. Пояснення нового матеріалу (№ 760). — Будемо вчитися ділити число на 1 і саме на себе (наприклад, 7 : 1, 6 : 6). Для з’ясування правила скористуємось зв’язком дій множення і ділення, тобто складемо приклади на ділення з прикладу на множен¬ня. Відомо, що коли добуток поділити на один з множників, то в частці дістанемо другий множник. Запишемо це. — Що дістаємо в частці під час ділення числа на 1? Що дістаємо під час ділення числа на це саме число? Поясніть буквений запис кож¬ного з правил: a : 1 = a a : a = 1 3. Первинне закріплення знань. Коментоване та самостійне розв’язування прикладів № 761. 4. Фізкультхвилинка. 5. Коментоване виконання завдання № 762. 6. Розв’язування рівнянь за картками. Яке число сховалось? IV. Закріплення вивченого матеріалу Робота над задачами. • № 763. Вчитель коментує план розв’язування задачі, а учні само¬стійно записують розв’язання. • № 759. Самостійне розв’язування задачі. Перевірка — взаємоперевірка. V. Підсумок уроку — Сформулюйте правила ділення на число 1 та ділення рівних чи¬сел, наводячи приклади. VI. Домашнє завдання № 766, 767. Презентацію створено за допомогою комп’ютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку» © ТОВ «Видавнича група ˝Основа˝», 2012 Джерела: 1. Федорченко Т. А. Математика. 3 клас. IІ семестр. – Х.: Вид. група «Основа», 2010. – 136 с. – (Початкова школа. Мій конспект). 2. Періодичні видання ВГ «Основа» «Зростаємо разом».

Контрольні роботи з математики для 3 класу на 2013-2014 навчальний рік Контрольна робота №1. Варіант 1. 1.Задача. На майданчику гралося 4 хлопчиків, а дівчаток у 3 рази більше. Скільки всього дітей гралося на майданчику? 2.Розв’язати приклади: (14 – 9) · 8 35 – 5 · 4 48 -16 : 4 24 : 3 · 2 27 : 3 · 5 60 – (12 – 9) 3.Розв’язати рівняння: х + 18 = 48 х – 12 = 46 20 – х = 16 4.Накресли прямокутник зі сторонами 2см і 8см. Обчисли його. Контрольна робота №1. Варіант 2. 1.Задача. Хлопчик першого дня прочитав 16 сторінок книги, а другого – у 2 рази менше. Скільки всього сторінок прочитав хлопчик за 2 дні? 2.Розв’язати приклади: (12 – 9) · 3 65 – 5 · 6 28 – 14 : 2 21 : 3 · 4 24 : 3 · 5 50 – (11 – 8) 3.Розв’язати рівняння: х + 36 = 56 х – 13 =20 70 – х = 8 4.Накресли прямокутник зі сторонами 3см і 8см. Обчисли його периметр. Контрольна робота №2. Варіант 1. Задача 1. Із 24 метрів тканини пошили 6 однакових суконь. Скільки метрів тканини потрібно на 8 таких суконь? Задача 2. На алеї росте 24 берези, а дубків – у 3 рази менше. На скільки менше дубків, ніж беріз? Розв’яжи рівняння: 8 · х = 56 64 – х = 17 х + 24 = 49 Обчисли приклади: 32 : 4 + 29 5 · 6 – 19 + 37 54 + 9 : 3 25 : 5 + 26 – 31 32 : 4 · 5 (18 +17) : 5 · 4 (13 -4) · 3 7 · 6 – 36 : 4 Контрольна робота №2. Варіант 2. Задача 1. Із 20 мотків вовни виходить 5 однакових дитячих светрів. Скільки мотків вовни потрібно на 8 таких светрів? Задача 2. Школярі посадили 9 лип, а беріз – у 3 рази більше. На скільки більше посадили беріз, ніж лип? Розв’яжи рівняння: 9 · х = 54 73 – х = 16 х + 16 = 58 Обчисли приклади: 24 : 4 + 48 36 :4 + 28 + 25 29 + 32 : 4 6 · 4 – 20 + 18 15 : 5 · 7 (17 + 15) : 8 · 9 (12 – 7) · 6 54 : 6 +3 · 8 Контрольна робота №3. Варіант 1. Задача 1. У дитячий садок привезли 18кг груш і 2 ящики яблук, по 8кг у кожному. Скільки всього кілограмів фруктів привезли в дитячий садок? Задача 2. 12кг огірків і 15кг помідорів розклали в пакети, по 3кг у кожний. Скільки потрібно було пакетів? Обчислити: 7 · 8 3 · 8 24 : 3 · 5 36 : 4 42 : 6 63 : 7 : 3 6 · 5 9 · 9 27 : 3 + 8 18 : 3 14 : 2 (25 + 7) : 4 Накреслити 2 відрізки: довжина першого 1дм2см, а другий – у 3 рази коротший. Контрольна робота №3. Варіант 2. Задача 1. Дівчинка купила 6 зошитів по 8 коп. і блокнот за 50 коп. Скільки грошей заплатила вона за покупку? Задача 2. У Петрика було 16 марок із тваринами і 8 марок з автомобілями. Всі марки він розклав у альбом, по 8 марок на листок. Скільки листків заповнив Петрик? Обчислити: 8 · 8 6 · 9 18 : 6 · 9 28 : 4 64 : 8 72 : 8 : 3 8 · 7 9 · 5 21 : 3 + 9 45 : 9 6 · 3 (28 + 8) : 4 Накреслити 2 відрізки: довжина першого 2см, а другий – у 4 рази коротший. Контрольна робота №4 (семестрова). Варіант 1. 1.Задача. На ділянці посадили 9 ялинок, дубів – у 4 рази більше, а беріз – на 12 більше, ніж ялинок і дубів разом. Скільки посадили беріз? 2.Обчислити: 90 – 9 · 6 81 : 9 + 16 3 + 4 · 9 (45 – 18) : 9 24 : (6 : 2) 45 – 18 : 9 24 : 6 : 2 3 · 3 · 9 3.Розв’язати рівняння: х : 9 = 3 х – 12 = 42 4.Довжина прямокутника 8см, а ширина у 4 рази менша. Знайти периметр прямокутника. Прямокутник накреслити. Контрольна робота №4 (семестрова). Варіант 2. 1.Задача. У фермера було 56 курочок, півнів – у 8 разів менше, ніж курочок, а курчаток – на 14 менше, ніж курочок та півнів разом. Скільки було курчаток? 2.Обчислити: 70 – 9 · 6 64 : 8 + 18 2 + 5 · 8 (49 – 28) : 7 16 : (4 : 2) 49 – 28 : 7 16 : 4 : 2 2 · 4 · 9 3.Розв’язати рівняння: х : 9 = 6 х – 14 = 34 4.Ширина прямокутника 3см, а довжина у 2 рази більша. Знайти периметр прямокутника. Прямокутник накреслити. Контрольна робота №5. Варіант 1. 1)Задача 1. На базі відпочинку в липні відпочило 450 туристів, а в серпні – на 100 туристів менше. Скільки туристів відпочило за 2 місяці? 2)Задача 2. За день майстер робить 3 віконних рами, а його учень – 1. За скільки днів вони зроблять 20 рам? 3)Розв’яжи приклади: 560 + 30 = 600 – 40 = 720 + 200 = 100 – 8 · 8 = 780 – 700 = 670 – (80 + 60) = 980 – 70 = 500 – (360 + 140) = 4)Розклади на розрядні доданки числа: 337, 801, 470. 5)Запиши числа, у яких: 2сот.3дес.7од., 7сот.5дес., 1сот.1од.. Контрольна робота №5. Варіант 2. 1)Задача1. В першому цеху працює 280 робітників, а в другому – на 80 робітників менше. Скільки робітників працює в обох цехах? 2)Задача 2. З однієї грядки зірвали 27кг огірків, а з другої – 18кг. Усі огірки розсипали в ящики, по 9кг у кожний. Скільки ящиків заповнили огірками? 3)Розв’яжи приклади: 320 + 60 = 700 – 30 = 730 + 300 = 100 – 6 · 6 = 770 – 700 = 770 – 960 + 50) = 790 – 60 = 400 – (130 + 270) = 4)Розклади на розрядні доданки числа:569, 907, 530. 5)Запиши числа, у яких: 2сот.2од., 5сот.3дес., 7сот.4дес.8од.. Контрольна робота №6. Варіант 1. 1)Задача 1. У червні в таборі відпочило 258 учнів, у липні – на 36 учнів більше, а в серпні – на 145 менше, ніж у липні. Скільки дітей відпочило у серпні? 2)Задача 2. У 3 однакових ящиках 21кг апельсинів. Мандаринів у кожному ящику на 2кг менше, ніж апельсинів. Скільки кілограмів мандаринів у 8 таких ящиках? 3)Розв’яжи приклади письмово: 473 +237 = 800 – 575 = 920 – 424 = 376 + 34 = 806 – 267 = 730 – 265 = 676 + 185 = 861 – 181 = 4)Розв’яжи рівняння: 865 – х = 198 Контрольна робота №6. Варіант 2. 1)Задача 1. У квітковий магазин привезли 465 штук розсади квіток. Вранці продали 43 штуки, а вдень – 122. Скільки розсади залишилося продати? 2)Задача 2. У 5 однакових ящиках 35кг апельсинів. Мандаринів у кожному ящику на 2кг більше, ніж апельсинів. Скільки кілограмів мандаринів у 9 таких ящиках? 3)Розв’яжи приклади письмово: 537 + 173 = 600 – 375 = 820 – 324 = 364 – 46 = 845 – 169 = 676 + 185 = 704 – 276 = 640 – 368 = 4)Розв’яжи рівняння: 712 – х = 489 Контрольна робота №7. Варіант 1. Задача 1. Двом куркам на день потрібно 80г зерна. Скільки зерна потрібно одній курці на 5 днів? Задача 2. У шкільну їдальню привезли 6 ящиків винограду, по 6кг у кожному ящику і 2 ящики мандаринів по 5кг. Скільки кг фруктів привезли у їдальню? Приклади (37 + 16) · 0 0 : (29 + 37) 32 · 2 14 · 6 0 : 9 · 7 12 : 6 : 1 27 · 3 13 · 7 Порівняти: 37 · 1 … 38 · 0 45 + 0 … 44 + 1 36 : 9 · 4 … 36 : 4 · 9 Контрольна робота №7. Варіант 2. Задача 1. Одній корові на добу потрібно 60г солі. Скільки солі потрібно двом коровам на 5 днів? Задача 2. Для класної бібліотеки 7 дівчаток принесли по 4 книжки, а 8 хлопчиків – по 3 книжки. Скільки всього книжок принесли діти? Приклади 0 · (17 – 11) (25 + 25) · 1 39 · 2 18 · 4 7 · 7 · 0 (47 – 46) · 1 15 · 6 25 · 3 Порівняти: 24 · 1 … 24 · 0 32 – 2 … 30 + 0 24 : 4 · 6 … 24 : 6 · 4 Контрольна робота №8. Варіант 1. 1.Задача. З поля зібрали 800кг помідорів. На консервний завод відправили четверту частину всіх помідорів, а решту – у два магазини порівну. Скільки кг помідорів отримав кожний магазин? 2.Виконати дії. 90 – 6 · 9 + 28 372 – 286 23 · 3 + 90 : 5 910 – 455 6 · (72 – 68) + 76 518 + 283 3.Розв’язати рівняння. х · 4 = 94 х : 2 = 28 4.Накреслити квадрат зі стороною 4см. Обчислити його периметр і записати у дециметрах і сантиметрах. Контрольна робота №8. Варіант 2. 1.Задача. За три дні магазин продав 600кг фарби. Першого дня було продано третю частину всієї фарби, а другого – 180кг. Скільки кг фарби продав магазин третього дня? 2.Виконати дії. 70 4 · 2 + 38 561 – 397 25 · 3 – 60 : 4 710 – 576 7 · (51 – 46) + 21 412 + 488 3.Розв’язати рівняння. х : 3 = 27 5 · х = 65 4.Накреслити прямокутник зі сторонами 2см і 7см. Обчислити його периметр і записати у сантиметрах і дециметрах. Контрольна робота №9 (річна). Варіант 1. 1.Задача. У їдальню завезли 81л молока. На сніданок витратили третину молока, а решту розлили в баки, по 18л у кожний. Скільки потрібно було баків? 2.Обчисли. 54 : 14 360 : 3 84 – 64 : 4 93 : 31 4 · 130 34 – (14 – 6) 2м – 4дм 1кг – 5г 3.Знайди частку і остачу. 38 : 7 42 : 5 4.Розв’яжи рівняння. 3 · х = 210 640 : х = 8 Контрольна робота №9 (річна). Варіант 2. 1.Задача. У Сашка 75 марок. На першу сторінку альбому він наклеїв п’яту частину марок. Решту – розклеїв по 12 марок на сторінку. Скільки сторінок було використано для решти марок? 2.Обчисли. 64 : 16 480 : 4 72 – 78 : 6 96 : 24 3 · 160 43 – (17 – 8) 3м – 7 дм 1кг – 8г 3.Знайди частку і остачу. 39 : 6 45 : 7 4.Розв’яжи рівняння. х · 4 = 240 810 : х = 9