Конкурс винахідливих і кмітливих з української мови для учнів 4-х класів МЕТА: Поповнювати і розширювати уявлення учнів про рідну мову та її значення в людському суспільстві. Розвивати творчі здібності дітей та їх зв"язне мовлення; виховувати щиру любов і почуття гордості за свою мову, бажання її вивчати і берегти. ОБЛАДНАННЯ: плакати з висловами про мову, зала прибрана рушниками, українські костюми, емблеми для команд, портрети Т.Г.Шевченка, Лесі Українки , картки із завданнями. Вчитель: Ми з вами живемо у чудесному краї з мальовничою природою, гарним, роботящим, талановитим народом, який створив неповторну «солов'їну мову». Саме мова є найбільше і найдорожче багатство нашого народу. 1 учень: Кохаю край свій дорогий, що зветься Україна. Вітчизні хочу я своїй зрости достойним сином. Є в світі зваби немалі, цікава стежка кожна... Але до рідної землі забайдужитися не можна Люби, шануй, піднось до зір її пісні і мову Нема солодшої, повір, за неї пречудову. 2 учень: Мова! Українська мова,- Вона співуча, лагідна, дзвінка... Мова. Українська мова- Єдина, рідна й дорога така. Вона, як тиха пісня колискова, Приходить в серце нам із ранніх літ То мова - ніби пташка світанкова, Що гордо лине у стрімкий політ. Вчитель: Доки існує мова, доти живе й народ. Бажання знати мову не залежить ні від віку, ні від статті. Головне щоб воно було. 1 ведучий: Багата і барвиста мова українського народу. Мова - то краса нашого життя, - наше майбутнє. 2 ведучий: Рідне слово - невмируще джерело, з якого ми пізнаємо навколишній світ, свою родину, свій народ. 1 учень Мова барвиста, Мова багата, Рідна і тепла, Як батьківська хата. 2 учень Ой, яка чудова Українська мова! Не загинула вона У течії віків. Мова колискова Рідного народу I моїх батьків. 3 учень Над старими яворами Білих буслів білі діти Зранку-раночку дзьобами Вчаться рідно клекотати. I рідненько тьохка в лузі Соловей до солов’яти... Ну, а я у школі вчуся, Рідним словом розмовляти. 1 ведучий Дорогі гості, журі, команди, Вас дозвольте привітати, Конкурс веселих і кмітливих Знавців мови розпочати. 2 ведучий Повторим ми матеріал теоретичний, Не забули і про практичний, Щоб знання свої зміцнити I честь класу захистити. Вчитель: Діти, ви заздалегідь були попереджені про конкурс, для якого обирали команди, готували назву команди, емблему, девіз. Ваші дії буде оцінювати журі. (представлення) - Отож, перший конкурс " Привітання" 1 команда «Мовознавці» Наш девіз: Рідну мову треба знати, Слова любити й поважати. 2 команда «Всезнайки» Наш девіз: Чим важче завдання, Тим дорожча перемога. - В українській мові дуже багато загадок. Їх люблять відгадувати не тільки дітвора, а й дорослі. Спостережлива людина завжди відгадає загадку. Перевіримо, чи спостережливі ви. Конкурс "Відгадай загадку" 1. Який це двірник походжає, без віника вулиці всі замігає? ( вітер) 2. Солоне - не сіль, біжить - не річка, блищить - не золото, Дай, Боже, вгадати та менше його знати .(сльози) 3. Що то за пані в білім жупані? Дружить з рогачами, горщиками, казанами В роті в неї смакота. Що ж за пані то така? (піч) 4. В нас однакові імена, відгадай: хто брат, хто я? Я кажу:"3 дерев лечу". Каже брат: "По пошті шлю", (лист) 5. Завжди в роті, а не проковтнеш.(язик, зуби) 6. Що у світі наймиліше? (сон) - Наступний конкурс "Мовне асорті'’ Дати як можна більше відповідей на запитання. - Державна мова України (українська) - Назвіть головні члени речення (підмет, присудок) - Як називаються літери, що записані в певному порядку? (алфавіі) - Скільки букв о у слові молоко? (з) - Остання буква у слові сім? (ем) - Слова, що мають багато значень ( багатозначні) - Слова, що мають спільний корінь ( спільнокореневі) - Яка буква не має звука? (м'який знак) - Сьомий ВіДМ1НОК НаШОї МОВИ ( КЛИЧНИЙ) -Частина слова перед коренем (префікс) - Розмова двох осіб (діалог) - До перлин української мови належать прислів'я, приказки. Віками їх складав народ, вони навчали людей мудрості. Конкурс "Закінчи прислів>я" (Кожна команда отримує картку з трьома прислів'ями, які необхідно закінчити) Завдання для I команди Праця людину годує, а (лінь марнує) Без труда нема (плода) Мудрим ніхто не вродився, а (навчився) Завдання для II команди Бджола мала, а й та (працює) Маленька праця краще за велике (безділля) Де сила не візьме, (там розум допоможе) - Наступний конкурс для капітанів. "Скажи без затримки" Назвати антоніми до названих слів. У разі затримки - відповідає суперник. Перемагає той, у кого найбільше правильних відповідей. Сміятися (плакати), активний (пасивний), корисний (шкідливий), хворіти (видужувати), захід ( схід), ганьба (слава), минуле (сучасне), згадати (забути), працьовитий (лінивий), прокинутися (заснути), вітатися (прощатися), день (ніч). Конкурс «Відгадай слово» Кожна команда отримує картку із завданням. Завдання для I команди 1) Префіс від слова роз'їзд, корінь від слова мовець, закінчення від слова липа (Розмова) 2) Префіс вщ слова політ, корінь від слова садок, суфікс у слові книжка, закінчення у слові вода (Посадка) 3) Корінь від слова квітка, суфікс від слова вудочка, закінчення від слова зірка. (квіточка) Завдання для II команди 1) Префікс від слова підніс, корінь від слова вода, суфікс від слова грибний, закінчення від слова білий (підводний) 2) Префікс від слова приїзд, корінь від слова казати, суфікс від слова вушко, закінчення від слова ніжка (Приказка). 3) Корінь від слова лісок, суфікс від слова зимова,закінчення від слова червоний. (лісовий) Конкурс «Склади нові слова» 3 букв поданих слів за певний час скласти і записати слова. Завдання для I команди Велосипед - (село, сипле, осел, довели, депо, поле, воли, оси, пил, весело, плесо) Завдання для II команди Гербарій - (гурб, рій, бій, гріб, раб, ріг, бір, гір) Конкурс «Відновітъ вірш» Команди отримують картки із завданням. Учасники повинні відновити вірш. Завдання для I команди Др_м__тъ с_л_. _сн_ щ_ _с_нн_ с_нц_ с , Т_ х_л_д_м _с_нн_м вж_ В п_в_тр_ п_в_в . I. Франко Завдання для II команди Ст ть _в_р н_д в_д__, В в_д_ п_х_л_вс, Н_ к_з_к_ пр_г_д_ньк__: К_з_к з_ж_р_вс_. Конкурс «Згрупуй слова близькі за значенням» Завдання для I команди Ароматний, хороший, запашний, гарний, пахучий, чудовий. Завдання для II команди Соромливий, безмежний, несміливий, неосяжний, сором"язливий, неозорий Конкурс «Незвичайна математика» Кожна команда отримує картку із завданням: виконайте дії та прочитайте утворені результати Завдання для I команди По + спа — а + ішак - к + йко = (Поспішайко) Небо - бо + знак - к + и + ко = (Незнайко) Завдання для II команди Парк - арк + іля - я + юльки = (Пілюльки) Зима - има + наш! - нп + йко = (Знайко) Конкурс «Круговий диктант» Команди отримують аркуш паперу, учитель диктує текст. Перший учасник записує слово і передає аркуш наступному учасникові, той записує одне слово і передав далі наступному учасникові. I так до кінця тексту. Журі перевіряє і за кожну помилку знімає по одному балу. Рідна мова Наша держава - Україна. Наша мова зветься українською. Свою рідну мову ми любимо найбільше від усіх мов на світі. Українська мова мелодійна, співуча. В її словах можна почути шепіт трав, пісню соловейка, подих вітру. Українською мовою писали свої твори Тарас Шевченко, Леся Українка, Іван Франко. Українська мова - державна мова України. Конкурс «Ребуси» ( на картках) Підсумок змагань Вчитель: - Підводимо підсумки наших змагань. Журі підраховує бали, які заробили команди. Слово надається журі: Члени команд нагороджуються великими медалями за перше місце, малими - за друге місце. Вчитель Ось закінчився, діти, наш КВК. 1 учень Розвивайся, звеселяйся, Моя рідна мово, У барвінки зодягайся, Моє щире слово. 2 учень Учися мій друже, Відмінником будь, Люби і поля, і діброви. I де б ти не був, Де б не жив - не забудь Своєї вкраїнської мови. Учні співають пісню «Рідне слово» сл.Б.Чепурка, муз.В.Лепешка Вчитель: Любіть українську мову всім серцем, бо вона наша гордість. Не цурайтеся нашоі співучої мови, не соромтеся нею говорити. I поки живе мова, житиме й народ.